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在梔子花飄香四溢的六月，2023屆“雛鷹”走出校園，開始踏進(jìn)社會，成為無數(shù)企業(yè)的新興力量，為企業(yè)發(fā)展注入新鮮血夜。今年6月至7月，45名來自五湖四海的2023屆大學(xué)生匯入惠城環(huán)保集團(tuán)旗下子公司東粵環(huán)保，奔赴生產(chǎn)部、設(shè)備管理部、質(zhì)量檢驗(yàn)部等不同的部門，各司其職。迄今，他們?nèi)肼氁褲M百日，經(jīng)歷了全新的成長與蛻變，逐漸具備了承擔(dān)崗位職責(zé)的能力。
公司對大學(xué)生們予以厚望，入職后對其進(jìn)行了公司發(fā)展歷程、企業(yè)文化的介紹，安排三級安全教育，進(jìn)入各個部門后，組織崗位相關(guān)知識、操作技能的培訓(xùn)。在公司各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷以及自身努力下，“雛鷹們”不負(fù)盛世韶華，譜寫青春畫卷。
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生產(chǎn)部：從手忙腳亂到游刃有余的蛻變
生產(chǎn)部在新員工上崗的第一個月安排技術(shù)骨干就工藝流程、化工原理等理論知識進(jìn)行培訓(xùn)，通過多次考試強(qiáng)化記憶，幫助消化；集中培訓(xùn)后他們被分到不同的班組學(xué)習(xí)實(shí)操，安排班長、技術(shù)員帶到車間認(rèn)識各個設(shè)備的型號、具體位置，講解工作原理及操作的注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)之外，部門領(lǐng)導(dǎo)還會抽出時間跟大家嘮家常，老員工跟大家分享工作經(jīng)驗(yàn)以及成長歷程，讓他們對公司有了更多的了解，也更明確未來努力的方向。
畢業(yè)于四川輕化工大學(xué)的木出曲布現(xiàn)任中控操作員，他說：“剛開始來的時候很慌，在學(xué)校沒有接觸過這種大型的儀器設(shè)備，害怕自己學(xué)不會。還好在公司認(rèn)識了很多良師益友，進(jìn)班組后班長、老員工耐心指導(dǎo)，在現(xiàn)場的時候他們讓我不要擔(dān)心，支持我去操作，他們都在旁邊監(jiān)護(hù)著。慢慢地，在幾次上手操作之后，我漸漸從手忙腳亂到游刃有余，真的很感謝大家的傾囊相授。后面調(diào)到中控學(xué)習(xí)，前期對于現(xiàn)場的認(rèn)知對我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)很有幫助，我會繼續(xù)努力的。”
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巾幗不讓須眉，生產(chǎn)部的女孩子們也積極投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中。除了要到現(xiàn)場學(xué)習(xí)，她們還需要在中控室及時監(jiān)控和調(diào)整參數(shù)，迅速發(fā)現(xiàn)和處理特殊情況，及時與現(xiàn)場操作人員聯(lián)系。
畢業(yè)于遵義師范學(xué)院的楊慧穎說：“快畢業(yè)的時候我找到了心儀的工作，參加畢業(yè)典禮后迫不及待地乘上列車，開啟了新的征程。到班組結(jié)識的主操和班長很熱情，他們帶我去現(xiàn)場了解設(shè)備和路線，不斷地講解每一個操作要點(diǎn)，耐心地回答我的每一個疑問。大學(xué)期間學(xué)到的知識在這里發(fā)揮了很大的作用，在學(xué)習(xí)的過程中我也很感興趣。在空閑時間就打開電腦學(xué)習(xí)CAD軟件畫管線，去現(xiàn)場熟悉裝置及設(shè)備的操作步驟和要點(diǎn)，這樣在出現(xiàn)問題的時候才能及時發(fā)現(xiàn)并解決。”
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設(shè)備管理部：從學(xué)生到社會工作者角色的無痛轉(zhuǎn)換
設(shè)備管理部的培養(yǎng)方式最突出的特點(diǎn)是師徒制，由具有專業(yè)水平、能力突出的工程師、技術(shù)員為“雛鷹們”量身定制入門及提升的規(guī)劃。從熟悉廠區(qū)裝置劃分、設(shè)備分布、電氣系統(tǒng)的原理到安裝工藝等，并在現(xiàn)場出現(xiàn)故障時帶他們一起處理，深入了解各種故障現(xiàn)象，讓他們直觀清晰地認(rèn)識電氣、設(shè)備系統(tǒng)運(yùn)行原理、狀態(tài)和規(guī)律。
畢業(yè)于長沙理工大學(xué)城南學(xué)院電氣工程及自動化專業(yè)的趙晨龍現(xiàn)擔(dān)任設(shè)備管理部電氣員一職，他的師傅是電氣工程師劉振旭。劉振旭說：“小趙在入職公司后，虛心學(xué)習(xí)，加之在電氣自動化方面有一定的基礎(chǔ)，入門較快。他工作認(rèn)真，態(tài)度端正，上崗后在很短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到電氣員的無痛轉(zhuǎn)換。在理論學(xué)習(xí)方面，積極對待部門安排的學(xué)習(xí)課程，參與部門組織的專業(yè)知識考試后，能夠正視自身不足并及時加以調(diào)整，每次考試都有提升；在實(shí)踐方面，積極主動完成各項(xiàng)任務(wù)，遇到問題時他能迅速學(xué)習(xí)并吸收處理方法。我相信通過不斷的學(xué)習(xí)，他的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會越來越豐富，在不久的將來獨(dú)當(dāng)一面。”
趙晨龍說：“經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我對公司的運(yùn)作和設(shè)備的工作流程有了更深入的了解，現(xiàn)在已經(jīng)融入了東粵環(huán)保這個大家庭。有幸得到劉師傅的指導(dǎo)，我在工作中逐漸積累工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了故障的排查與修復(fù)、設(shè)備的維護(hù)與監(jiān)督。在未來，我將會持續(xù)學(xué)習(xí)和提高與電氣相關(guān)的技術(shù)技能，如設(shè)備維護(hù)、問題分析等；培養(yǎng)解決設(shè)備相關(guān)問題的能力，包括故障排除和改進(jìn)現(xiàn)有流程。我期待在公司繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。”
質(zhì)量檢驗(yàn)部：“雛鷹們”讓人很放心
質(zhì)量檢驗(yàn)部將“雛鷹們”分到不同的班組，班長帶頭，全體組員都是老師，在這個過程中，大家互相提醒和補(bǔ)充，提高工作效率。在“雛鷹們”感到拘束時，班組成員會拉著他們一起學(xué)方案、學(xué)操作，從易到難一步步上手各項(xiàng)檢測項(xiàng)目；在“雛鷹們”遇到困難時給予及時的幫助。正是在班組嚴(yán)肅又活潑的帶領(lǐng)下，他們不負(fù)眾望，羽翼日漸豐滿，得心應(yīng)手地進(jìn)行各項(xiàng)日常檢測項(xiàng)目，盡情翱翔于藍(lán)天白云之間。
質(zhì)量檢驗(yàn)部主管朱靜說：“這屆畢業(yè)后加入我們部門的同學(xué)學(xué)習(xí)的勁頭很足，不僅學(xué)得比較快還會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓人很放心。”
追蹤“雛鷹們”工作日常發(fā)現(xiàn)，他們得到過班組的幫助，也會竭盡所能在班組遇到問題的時候獻(xiàn)出自己的力量；看到優(yōu)秀的同事們能完美地完成每一項(xiàng)檢測項(xiàng)目，他們以之為榜樣，甚至自我加壓，主動向同事、書本、實(shí)踐學(xué)習(xí)，在很短的時間內(nèi)掌握了檢測的操作規(guī)程、儀器的使用以及注意事項(xiàng)等；每一天工作開始時他們會給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在下班前進(jìn)行復(fù)盤，及時改進(jìn)策略；除了完成部門內(nèi)部的任務(wù)，他們還會了解生產(chǎn)部各個車間的工藝流程，明確每個樣品的來源等。
質(zhì)量檢驗(yàn)部主管袁玉思說：“這些新同事讓我印象很深刻的是朱博唯，他學(xué)得很快，懂得變通，效率還高，實(shí)驗(yàn)過程中的各種小細(xì)節(jié)都能把控得很到位。”據(jù)了解，朱博唯以“謙虛、謹(jǐn)慎、律己”為工作態(tài)度并嚴(yán)格執(zhí)行。他說：“優(yōu)秀的同事讓我自慚形穢的同時激發(fā)了我學(xué)習(xí)的欲望，學(xué)習(xí)漸漸地成了我的快樂源泉，學(xué)習(xí)新知識后再運(yùn)用到工作中，能簡化工作，提高效率，工作就更加得心應(yīng)手，從而獲得成就感，積極自信地工作我就會感到很快樂。”
入職百日，東粵環(huán)保的“雛鷹們”努力學(xué)習(xí)，勇立潮頭，漸漸褪去初出校園的稚氣，相信不遠(yuǎn)的將來他們會成為公司發(fā)展不可或缺的中流砥柱。
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